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毕业想跻身“世界500强企业”?高三考生一定要

2019年,广州日报数据和数字化研究院(GDI智库)发布了《“双一流”建设高校毕业生就业匹配数鉴》,通过大数据技术,对高校与用人方之间的毕业生匹配度进行深度研究。

对此,口袋名师为考生和家长总结了双一流高校与企业签约人数的情况分析表及签约世界前500强行业情况分析,希望考生和家长可以通过以下数据结合自己未来的就业方向为志愿作参考、规划。

如图所示,作为综合类大学的老大北京大学,以及工学和管理学第一的清华大学,更受华为、腾讯、中国工商银行以及国家电网等企业的青睐,招募人数也最多。

而相应对口的专业领域,如航天领域,基本上被北京航空航天大学所包揽,而中国铁路集团有限公司在西南交通大学招聘的毕业生多达647人,这与西南交通大学“构建起了世界轨道交通领域最完备的学科体系、人才体系和科研体系”息息相关。

华为作为国内实力最为强劲的民营企业之一,其在世界通信行业的占有率排名第一,但在浙江大学招聘人数高达444人,显示浙江大学培养的相当多毕业生符合华为的需求。

由供需契合度也可观察了解高校的优势学科和传统强项。辽宁大学招聘人数前三的是中国工商银行、国家税务总局和中国银行,这与辽宁大学财经、商科发展历史悠久有关。

中国政法大学招聘排前三的都是律师事务所,华南师范大学招聘人数排前三的是地方教育局,中国传媒大学招聘人数前三的主要是媒体集团。

《财富》世界500强排行榜一直是衡量全球大型公司的知名榜单,2018届“双一流”建设高校毕业生进入世界500强企业的共有48120人。

根据统计,2018年500强企业共有129中国企业上榜,2018双一流大学毕业生的签约单位有107家世界500强,其中有8640人分布在建筑行业;6659人分布在金融行业;5436人分布在计算机、通信和其它电子设备制造业。

双一流高校的毕业生去向都是非常厉害的企业,而最厉害的企业也最喜欢优秀的学校培养出的人才。其实并不是说进不了这些企业就不能生活,只是,就像要考一所非常优秀的大学一样,他们带给你的东西是普通学校和企业所没有的,一个月的实习经历或许都要比你在普通企业干三年的收获更多。

2020届普通高校毕业生人数预计将达到874万人,同比增加40万!这就意味着工作越来越难找,优秀的工作更是越来越难找。现在处于高中阶段的学生不能再说与自己无关了,因为毕业生的数字只会越来越高。

当然以上这些不能只作为高中生的压力,而应该成为一种动力。现阶段处于高三的学生,可以暂且不想这么多,但一定要做好现阶段的任务。

2019接近年底,目前多数学校已经到了进入到一轮复习的后续阶段,这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾,同学们在这一阶段也必须做到查漏补缺,不放过任何一个知识点。

然而,很多同学都表示虽然一轮复习知识点都过了一遍,但是做题时,知识点的综合运用能力还是不行,做题的速度与准确率还是不高,这主要是因为没有统揽学科全局,提纲挈领。

归纳知识体系是我们复习中非常重要的一个环节。任何一个学科的课本容量都是比较大的,我们就是再有水平,记忆力再好,也未必能记住课本中的每一句话。

高三的复习就是掌握知识,做对题目。评判你每天的复习是否有效,就看有没有掌握知识,有没有做对题目。掌握知识是做对题目的前提条件,而课本上那么多知识点,完全靠背诵是很难掌握的,更多需要的是理解。

课本上虽然知识点众多,比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言,其实最重要的,最核心的就是:商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。

掌握有效清晰的知识体系,有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取,迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系,脑袋里变一团浆糊,答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。

眼睛闭起来,想一下数学有哪些重要章节,有哪些重要的考点。可以肯定的是,如果你不做归纳,一定是乱七八糟的。良好的归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考,哪些是重点,哪些不考。你都知道哪些必考,到了考场还不兵来将挡?

最后注意一点,一定要自己归纳。别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。就像听别人说长城和自己登上长城的感受是不一样的,自己动手归纳的过程,就是逐渐形成知识框架的过程。

眼睛闭起来,想一下数学有哪些重要章节,有哪些重要的考点。可以肯定的是,如果你不做归纳,一定是乱七八糟的。良好的归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考,哪些是重点,哪些不考。你都知道哪些必考,到了考场还不兵来将挡?

最后注意一点,一定要自己归纳。别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。就像听别人说长城和自己登上长城的感受是不一样的,自己动手归纳的过程,就是逐渐形成知识框架的过程。

不同水平的同学,归纳整理知识体系是不一样的。同学水平越高,归纳整理起来越简单,越轻松。

很多同学以为,归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来,其实这是极其初级的。归纳整理知识体系其实有四个问题:

确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考,把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的,记不住的,就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂,搞明白。

这个考点常见的出题方式什么,选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置,前面还是后面,难度如何,常常的综合形式有哪些。

这个考点常用的答题方法有哪些,往往一个考点的解题方法不会多至一二十种,三五种已经比较厉害了。

往往在什么地方出错?别人错不错别管,关键是你自己错不错。顺便还可以编一些顺口溜,来提醒自己避免这些失误,拿到高分甚至满分。

翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。

如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。你就试着在笔记本上写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。如果回忆不出来,就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题,尽量都能回答出来。

快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白,这个学科能不能用一句话讲明白。如果到了这个阶段,那就比较厉害了。

上面提到的是以章节顺序展开的归纳,这种归纳方式是最常见的方式,也是最基础的方式,比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。

比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来对比,问上边提到的四个问题,我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后遇到这些章节的题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。

我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。

比如很多同学认真折磨一个知识点的时候不容易明白,然而在吃饭排队的时候,就突然恍然大悟了。很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的,这就是灵感。

由于语文、英语学科属于语言学科,体系性不强,但并不是说不归纳。语言学科的归纳,从应试的角度来讲,多做试卷归纳是非常必要的。

很多同学认为归纳是考前才做的工作,实际不然,每一个阶段都要归纳,归纳是随时随地的,有想法就是一种归纳。特别是现在复习快要结束,知识点比较清晰,这个时候做归纳最合适不过了。

归纳也不是只做一次,千万不要以为做了一次归纳就万事大吉了。要经常、反复归纳,有空就归纳。

有同学会担心自己一次归纳不全面,但其实归纳永远都不可能穷尽的。所以绝对不能因为怕不全面就不去动手,多次归纳就相对能够抓住学科的主干,相对能够归纳出学科的核心灵魂。而且,我们要求越归纳越少才对,别越归纳越多。

由于疫情影响,一轮复习收尾暂时只能在家里完成,该时期也是高三学生的一个倦怠期,但是只要熬过去了,就成功了。

考生和家长千万不要在这时候功亏一篑,疫情在家期间一定要认真做好该做的事情,给一轮复习画上圆满的句号的同时,也给二轮复习一个更好的开始,为进入双一流大学和优秀的企业,争取更美好的未来生活,做好稳定且坚实的基础。

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